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立足“十五五”這一夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期，如何全面加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、提升我國原始創(chuàng)新能力？習(xí)近平總書記在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會(huì)上作出全面部署，強(qiáng)調(diào)“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”“加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)研究的支持保障”“深化基礎(chǔ)研究國際交流合作”。

原始創(chuàng)新是“從0到1”的創(chuàng)新，是科技創(chuàng)新的“源頭活水”。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大趨勢(shì)，強(qiáng)化科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)原始創(chuàng)新導(dǎo)向，成功組織一批重大基礎(chǔ)研究任務(wù)，在量子科技、材料科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、生物科學(xué)、空間科學(xué)、人工智能等基礎(chǔ)前沿方向產(chǎn)出一批重大原創(chuàng)成果。我國基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新能力不斷提升，正在從“點(diǎn)的突破”邁向“系統(tǒng)能力提升”。

當(dāng)前，世界已經(jīng)進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，科學(xué)研究向極宏觀拓展、向極微觀深入、向極端條件邁進(jìn)、向極綜合交叉發(fā)力。應(yīng)對(duì)國際科技競爭、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題。錨定2035年建成科技強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，著力提升原始創(chuàng)新能力，才能支撐經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力整體躍升，才能以更多重大原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)突破為人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

提升我國原始創(chuàng)新能力，既要堅(jiān)持不懈、久久為功，又要把握重點(diǎn)、善作善成。要深刻認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，壯大基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍，這是提升我國原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)支撐。當(dāng)前，基礎(chǔ)研究組織化程度越來越高，制度保障和政策引導(dǎo)對(duì)基礎(chǔ)研究產(chǎn)出的影響越來越大。加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)研究的支持保障，是推動(dòng)產(chǎn)出顛覆性創(chuàng)新成果的必然選擇?？萍歼M(jìn)步是世界性、時(shí)代性課題。主動(dòng)融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，深化基礎(chǔ)研究國際交流合作，是在開放合作中實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)的內(nèi)在要求。

當(dāng)今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。這里結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“壯大基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍”進(jìn)行深入解析、深化理解。

習(xí)近平總書記指出，“遵循人才成長規(guī)律”“注重在科研一線發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才”“堅(jiān)持任務(wù)牽引、以老帶新，大力扶持青年人才”。這些鮮明要求，為全方位做好人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用工作提供了重要方法論指引。

看人才規(guī)模和質(zhì)量，2024年我國基礎(chǔ)研究人員全時(shí)當(dāng)量達(dá)59.7萬人年，是2012年的2.8倍；我國內(nèi)地全球高被引科學(xué)家數(shù)量從2014年的111人次增長到2025年的1406人次，占全球的比例提升至19.7%……

看人才培養(yǎng)和使用，國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃參研人員中，45歲以下科研人員占比超八成；入選工業(yè)和信息化部首批“卓越級(jí)科技型企業(yè)孵化器”的上海“模速空間”，讓青年人才挑大梁、當(dāng)主角，近1/3的創(chuàng)業(yè)者是28歲以下的年輕人……

教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐?！笆逦濉币?guī)劃綱要就“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”作出專門部署。面向未來，把教育的基礎(chǔ)性支撐作用、科技的關(guān)鍵性牽引作用、人才的根本性驅(qū)動(dòng)作用有機(jī)統(tǒng)一起來，優(yōu)化科教協(xié)同育人機(jī)制，定能源源不斷培養(yǎng)基礎(chǔ)研究后備力量，形成推動(dòng)基礎(chǔ)研究實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

開展基礎(chǔ)研究既需要物質(zhì)保障，更需要精神支撐。從南仁東到薛其坤，從“兩彈一星”元?jiǎng)椎叫聲r(shí)代青年科學(xué)家，一代代科技工作者以矢志報(bào)國的赤誠、甘坐“冷板凳”的定力、勇闖“無人區(qū)”的膽魄，成就了中國基礎(chǔ)研究從“跟跑”“并跑”到部分領(lǐng)域“領(lǐng)跑”的歷史性跨越。新征程上，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激勵(lì)廣大科研人員志存高遠(yuǎn)、愛國奉獻(xiàn)、矢志創(chuàng)新，激發(fā)青少年的想象力和探求欲，定能讓基礎(chǔ)研究后繼有人、人才輩出。

把我國建設(shè)成為科技強(qiáng)國，是近代以來中華民族孜孜以求的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，歷史的接力棒已經(jīng)交到了我們這一代人手中，更加壯闊的藍(lán)圖等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，樹立雄心壯志、矢志攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持不懈、鼓足干勁，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國努力奮斗。